江東区立大島西中学校

　本日、数学科の教育実習生による「研究授業」が２年Ａ組で行われました。実習の集大成となるこの１時間に、教職員も参観に集まり、教室は心地よい緊張感と熱気に包まれていました。
挑戦した単元は、文字を使って「数の性質」を説明する学習です。実習生から「3つの連続する整数（例えば14、15、16）はどう表せるかな？」という問いかけから授業がスタート。授業のハイライトは、さらに難度の上がった「では、5つの連続する整数の和にはどんな秘密が隠されているだろう？」という問いでした。「実際に足してみよう。1+2+3+4+5=15、11+12+13+14+15=65……あ、これ、全部真ん中の数の5倍になってる！」生徒たちの間で「あっ！」という発見の声が上がった瞬間、教室の空気が変わりました。
　周りの友達とノートを見せ合い、頭を悩ませながら、文字式を使って論理的に証明していきます。
　「学ぶことは問いかけること、生きることは答えること」という本校校歌の一節があります。実習生の熱心な問いかけに対し、自らの頭で考え、仲間と協力しながら誠実に「答え」を導き出そうとする西中生の姿は、実に頼もしいものでした。
　ただ正解を暗記するのではない、数学の「美しさ」と「探究する楽しさ」に触れた素晴らしい１時間となりました。